-Danny, que fais-tu ?
Chouette ! Un spectacle de danse.
Bravo !
Ce ballet est magnifique !
Pourquoi tu t'arrêtes ? Tu ne veux plus danser ?
Ah, tu es intrigué par le mot "est".
"Est" est une forme conjuguée du verbe "être".
Tout le monde est prêt pour reprendre ? Trois, quatre.
Stop, ça ne va pas du tout. Danny, tu es beaucoup trop rapide.
Tu es sûr que c'est Bertrand qui est trop lent ?
Dans ces deux phrases, les mots "es" et "est" s'écrivent différemment,
mais ce sont des formes conjuguées de "être" au présent de l'indicatif,
à la deuxième et troisième personnes du singulier.
Pour reconnaître "être", il faut regarder ce qu'il y a avant, le sujet.
Il peut s'agir d'un groupe nominal ou d'un pronom.
Allez, reprenons.
Bravo !
Vous êtes parfaitement en rythme.
Pour reconnaître le verbe "être", on peut remplacer le sujet
et conjuguer le verbe aux différentes personnes du présent.
"Vous êtes", "nous sommes".
Absolument ! Mes petits poissons sont enfin en rythme !
Le groupe nominal peut être remplacé par un pronom.
"Ils sont en rythme."
C'est la catastrophe.
Il nous faut une chorégraphie pour retrouver le sujet
qui correspond à chaque forme de "être".
"Tu es", "il est", "ils sont", c'est parfait.
Si tu peux faire varier ce "es" ouÏ"est" en changeant de personne,
tu es sûr qu'il s'agit du verbe "être".
Oh, ça n'était pas du tout prévu dans la chorégraphie.
Qu'est-ce qui s'est passé ? Bertrand est
encore trop lent ?
Avant, il était trop lent et maintenant, il est maladroit.
Je suis sûr qu'après, il sera excellent.
Pour identifier "être", on peut le conjuguer à différents temps.
L'imparfait, le présent ou le futur.
"Il était", "il est", "il sera".
Maintenant que vous savez reconnaître "être",
pourquoi ne pas reprendre cette danse aquatique ?